2017ecologi

Ручка«Личность воспитывается личностью.

Благородный человек воспитывается благородным

человеком. Любовью

воспитывается любовь. 

Доброта воспитывается 

добротой. Сердце

воспитывается сердцем»

«Культура воспитывается культурой»

                    Ш.А. Амонашвили

_____________________

390f444b

galka2МБДОУ "Детский сад "Чебурашка"г. Вуктыл

galka2МБДОУ "Детский сад "Сказка" г. Вуктыл

galka2МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г.Вуктыл

galka2МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик" г.Вуктыл

galka2МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №1"

galka2МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 им Г.В. Кравченко"

galka2МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы"

_____________________

388b9b2b

минобрнауки РФ

Минобрнауки РК

КРИРО

Стаж площ

________________________

38ba3e86

РосОбр

ЕдОкно

ФедЦентр

ЕдКол

_______________________

Рейтинг 2013

_______________________

reiting saitov

 

best 

 

  • 1.jpg
  • 2.JPG
  • 3.jpg
  • 4.JPG
  • 5.JPG
  • 6.JPG
  • 7.jpg
  • 8.JPG
  • 9.JPG
  • 10.JPG
  • 11.JPG

festival logo

Творческая мастерская «Мы рисуем Космос».

          «И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует…»

А наших ребят старшей группы № 1 всерьёз заинтересовала тема космоса. В апреле дети  вместе с педагогами группы (Плетеневой Руфиной Юрьевной,  Внуковой Ольгой Викторовной) и родителями работали по проекту «Мы и Космос». Ребята  узнали много нового и интересного, с увлечением играли в космонавтов, вместе с родителями изготовили множество космических поделок,  создали в группе мини-музей Космоса и, конечно же, отображали свои интересы и представления  в изобразительной деятельности. А итоговым мероприятием проекта стала творческая мастерская «Мы рисуем космос», в которой приняли участие не только дети, но и воспитатели детского сада.

Творческие мастерские являются одними из современных форм образовательной деятельности с дошкольниками. На творческой мастерской педагог-«мастер» - Руфина Юрьевна Плетенева познакомила ребят и взрослых с нетрадиционными техниками рисования «граттаж» и «фроттаж».

Детям нравится все таинственное и необычное, а именно такими получаются рисунки, выполненные  в техниках  «граттаж» и «фроттаж». 

Название техники «граттаж» произошло от французского слова gratter — скрести, царапать. Действительно в этой технике рисунок создается путем процарапывания фона (её  еще называют "цап-царапки").

«Фротта́ж « (от фр.frottage — натирание, протирка) — художественная техника, использующая натирающие движения карандаша.

А ещё ребята попробовали создать космические картины с помощью трафаретного рисования с применением техники набрызга.

Такие  способы рисования – отличная возможность  для  развития воображения, изобразительных навыков и мелкой моторики пальцев рук, они способствуют развитию самостоятельности, активности детей, интереса к  изобразительному творчеству.

Данные техники как нельзя лучше подошли к теме «Космос». Нетрадиционные способы рисования очень понравились и детям, и взрослым.  Во время рисования в группе царила атмосфера творчества и настоящего  сотрудничества. А по окончанию творческой работы дети и воспитатели с удовольствием рассматривали работы друг друга и делились позитивными эмоциями.Kosmos 2Kosmos 3Kosmos 5Kosmos 6Kosmos 8Kosmos 9Kosmos 10Kosmos 12Kosmos 13Kosmos 16Kosmos 17Kosmos 19Kosmos 21Kosmos 22Kosmos 23Kosmos 24Kosmos 26Kosmos 27Kosmos 28Kosmos 30Kosmos 42Kosmos 45

Родителями становятся
Воспитание
Супергерои

________________________

galka    "Электронная очередь" 

в детский сад

  Стрелка-вниз1

mu

____________________

Горячая линия

____________________

 Soob-spais

Акция "СТОП СПАЙС! "

подробнее

______________________

Sk socialnaya pomosh

С февраля 2014 года

Количество просмотров материалов
543639